DE GRÃO EM GRÃO

Este é uma iniciativa da Fundação Cargil, que neste ano está comemorando 35 anos. O programa "De grão em grão" sempre com muitas novidades este ano com o tema: "Da horta a sala de aula", reforçando conceitos e práticas relacionadas à segurança alimentar, cuidados com os alimentos, saúde, higiene, aproveitamento dos alimentos, produtos da horta e receitas. E o melhor de maneira lúdica.

Agora conheçam os personagens, deste projeto.

Este espantalho precisa de ajuda, para desembaralhar as letras, vamos ajudá-lo.

Estas atividades são interessantes, e faz com que os educandos reflitam para responder.

Para esta atividade confeccione junto com os educandos, crachás com os resultados das questões da história.

O festival minhocal é uma ataividade dinâmica e inovadora, uma forma diferente e
inovadora de se trabalhar leitura e arte.

Aproveitem bastante, e faça a diferença em sua sala de aula, seus alunos vão adorar!

Apresentação teatral realizada pela educadora Maracione, para apresentar os personagens do "De grão em grão".

Ela é uma educadora que faz a diferença, e o que não pode faltar em sua sala de aula é o dinamismo !

Esta atividade é um ótimo incentivo de leitura para Educação infantil e alfabetização, onde na maioria das vezes as crianças estão iniciando no mundo da leitura.

Quem canta seus males espanta, é ótimo explorar a leitura através de músicas. aproveite a atividade.

Histórias Infantis são ótimos recursos para serem usados como incentivos a leitura, as crianças descobrem o caminho da leitura de forma dinâmica e prazerosa.

Máscaras para o teatro dos músicos de Bremen.

Estas atividades foram retiradas da Revista Projetos Escolares, um ótimo material para educadores que fazem a diferença, todo educador que gosta de atividades inovadoras e dinâmicas necessita ter em seu acervo particular este material que é maravilhoso e indispensável.

Assunto interessante.

Transversalidade e interdisciplinaridade.

Ambas se fundamentam na crítica de uma concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis sujeitos a um aato de conhecer isento e distanciado. Ambas apontam complexidade do real e a necessidade de se considerar a teia de relações entre os seus diferentes e contraditórios aspectos.

Interdisciplinaridade.

Questiona a segmentação entre os diferentes campos de conhecimento produzida por uma abordagem que não leva em conta a interrelação e influência entre elas; questiona a visão compartimentada ( disciplnar ) da realidade sobre qual a escola, tal como a conhecemos, historicamente se constituiu.

Transversalidade.

Diz respeito a possibilidade de se estabelecer, na prática educativa, uma relação entre o aprender conhecimentos teoricamente sistematizado ( aprender sobre a realidade) e as questões da vida real (aprender na a realidade e da realidade).

Na prática pedagógica. interdisciplinaridade e transversalidade alimenta-se mutuamente, pois o tratamento das questões trazidas pelos temas transversais expõe as inter-relações entre os objetos de conhecimento, de forma que não é possível fazer uma trabalho pautado na transversalidade tomando-se uma perspectiva disciplinar rígida.

Sugestões de livros de histórias: O homem que amava caixas.

Este livro, delicadamente explora a complexidade das emoções envolvidas quando se ama alguém, e mostra que às vezes, o amor pode ser demonstrado através de atos e não de palavras. As ilustrações, de um colorido vivo, complementam o texto sensível e delicado.
Além de ser usado no dia dos pais pois conta a história de um pai que não sabia dizer te amo para o filho e virse - versa , pode ser explorado em diversas áreas usando também a interdisciplinaridade e a transversalidade. ficando a critério do educador como este livro será usado.